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장 피아제 2 발달과정 피아제는 전체적인 발달 과정에 대해 명확한 설명을 내놓지 않았지만, 아동의 발달은 순환 과정으로 이루어진다고 일반적으로 알려져 있다. 아동은 효과적인 행동을 하거나 대상을 조직하게 되면서, 행동의 특성과 그 효과를 알게 된다. 이후, 일련의 행동을 통해 행동의 원리와 효과를 구별하고 통합할 수 있게 되는데, 이것이 반영적 추상화의 과정이다. 동시에, 아동은 대상에 영향을 주는 여러 가지 방법의 행동을 통해 대상의 특징들을 인식하게 된다. 이 과정을 경험적 추상화라고 한다. 이러한 과정을 반복하면서, 아동은 새로운 수준의 지식과 통찰에 도달하게 되고, 이것이 새로운 인지 단계를 형성하는 과정이다. 이 두 가지 과정은 아동이 대상을 다루는 새로운 방법과 대상에 대한 새로운 지식을 구성하게 해준다. .. 2023. 12. 12.
장피아제 1 장 피아제(Jean Piaget)는 스위스의 철학자, 자연과학자, 발달심리학자로, 어린이의 학습에 대한 연구인 인지발달이론과 자신의 인식론적 관점인 "발생적 인식론"으로 잘 알려져 있습니다. 그는 1955년 제네바에 발생적 인식론 국제 센터를 창립하고, 1980년까지 지도적 위치를 맡았습니다. 에른스트 폰 글라저스펠트(Ernst von Glasersfeld)는 피아제를 "구성주의 인식론의 위대한 선구자"라고 칭하였습니다. 교육심리학에서 교육학은 예상불가능한 교실을 배경으로 하고, 심리학은 통제된 실험실을 배경으로 합니다. 심리학은 인간행동에 관한 과학적 연구를 하는 학문이며, 인간의 정신생활의 법칙을 탐구하려는 것입니다. 따라서 인간의 형성을 직접적인 목표로 삼고 있는 교육에는 가장 밀접하게 관련되어 있.. 2023. 12. 12.
1. 교육이란 교육은 사람이 살아가는 데 필요한 지식, 기술, 기능, 가치관 등을 가르치고 배우는 활동입니다. 이는 개인이나 집단이 가진 지식, 기술, 기능, 가치관 등을 대상자에게 바람직한 방향으로 가르치고 배우는 것을 의미합니다. 교육은 피교육자가 보다 나은 생활을 영위하기 위해, 또한 그로 인하여 사회가 유지·발전될 수 있도록 피교육자가 갖고 있는 능력을 끌어내고, 새로운 지식이나 기능을 습득하게 하는 활동이기도 합니다. 또한, 넓은 의미로는 개인의 정신, 성격, 능력의 형성에 영향을 주는 모든 행위와 경험을 교육으로 보기도 합니다. 인간은 교육을 통해 다음 세대에게 지식과 문화를 전수하고 발전시켜 왔습니다. 교육 활동이 이루어지기 위해서는 교사와 같은 가르치는 사람, 학생과 같은 피교육자, 그리고 교과서와 같은.. 2023. 12. 12.